| Fach | Schuljahr- gang | Titel | Bemerkungen |
|---|---|---|---|
| Deutsch Mathematik | 2-3 | „Kompetenzen ermitteln“ – KERMIT Hamburg | Unter diesem Motto führen alle Hamburger Grundschulen, Stadtteilschulen und Gymnasien jährlich in unterschiedlichen Klassenstufen standardisierte Schulleistungstests durch. Die Aufgaben orientieren sich an den Anforderungen der nationalen Bildungsstandards und den Hamburger Bildungsplänen. kostenfreier Download Hrsg.: Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) Hamburg |
| Deutsch Mathematik | 1-4 | Individuelle Lernstandsanalysen in der Grundschule (ILeA) | Mithilfe der individuellen Lernstandsanalysen ILeA soll eine systematische pädagogische Diagnostik unterstützt werden, die auf didaktischen Kernkompetenzen der Lehrpersonen beruht. ILeA ist ein lernprozessbegleitendes Verfahren, das auf das Ermitteln von Lernausgangslagen zielt und so das Lernen von Kindern sowie das professionelle Handeln von Pädagoginnen unterstützt. kostenfreier Download Hrsg.: Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) |
| Deutsch Mathematik | 1-4 | Materialien zur Analyse fachlicher Kompetenzen | Diese Materialien enthalten Anregungen zur diagnostischen Nutzung von Lernprodukten von Schülerinnen und Schülern im Fach Mathematik. Dazugehörende Materialien wie Power-Point-Präsentationen und Handreichungen erläutern den Umgang mit den Materialien. kostenfreier Download Hrsg.: Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS) Soest |
| Mathematik | 1-4 | Materialien zur Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht | Die Materialien werden zu den Leitideen „Größen und Messen“ und „Daten und Zufall“ bereitgestellt. Sie enthalten didaktische Texte, eine Förderkartei und Diagnoseaufgaben. Sie wurden passend zu den im Berliner Rahmenlehrplan 1–10 ausgewiesenen Standards entwickelt und ermöglichen sowohl eine produkt- als auch prozessorientierte Diagnostik, um das Können (einzelne Kompetenzen und Vorstellungen), aber auch die Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler gezielt erfassen zu können. kostenfreier Download Hrsg.: Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) |
| Englisch | 1-4 | Lernstandserhebung im Englischunterricht der Grundschule Orientierungshilfen | Die Orientierungshilfen enthalten grundsätzliche Überlegungen zu Lernstandserhebungen im Englischunterricht in der Grundschule, Aussagen und Beispiele zu Lernstandserhebungen in den einzelnen Kompetenzbereichen sowie Vorschläge zur Dokumentation. kostenfreier Download Hrsg.: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München |